鄭建華，23歲，生于全國重點扶貧地區——貴州省畢節市納雍縣。從小，他的世界便沒有聲音。

在外人看來，像他這樣的聾啞人能在社會上好好生存就不錯了。但作為浙江特殊教育職業學院2016級助學圓夢班的一員，他說自己不僅學會了“生存”，更學會了“生活”，不只要在社會上立足，更要拼出一個理想的未來。

聽不到、說不出，鄭建華知道自己的路比別人更難走，但他堅信：“只要不放棄，總會有轉機，一遍不行就兩遍，兩遍不行就三遍?！睙o論學什么，鄭建華都會不斷嘗試，直到學會為止。

只是他雖一心向學，父母微薄的務農收入卻無力支撐。為了供他上學，農閑時，父親不得不四處打零工?？粗赣H日夜勞作、漸漸老去的背影，鄭健華真想讓父親歇一歇，可沒有那些額外的收入，他如何繼續學業？輟學？不！鄭建華不想放棄。

高考之后，他開始大量了解各所高校的助學政策，終于，他看到了人生轉機——浙江特殊教育職業學院工藝美術專業思利及人助學圓夢班。

鄭建華既是學習積極分子，也是生活小能手。

“這個班的學生學雜費全免，每個月還有額外補助，生活和學習的費用基本不用愁?！痹撔Ｖ鷮W圓夢班班主任周敏說，鄭建華是班里最優秀的學生，跟其他學生相比他最大的優點是“好問”，“有些學生問了幾次不明白，就干脆放棄，但他會一邊打手語一邊寫字，不斷溝通確認，直到徹底弄懂?！?/p>

鄭建華常常說，溝通在心不在口，只要持續主動向前，一定能實現有效溝通。

圖說：無論是在校與老師溝通，還是工作單位與同事溝通，鄭建華都是最主動的那一個。

在助學圓夢班，鄭建華還遇到了自己的第二生命——繪畫。“心情不好的時候，畫一會兒畫，壞情緒就會煙消云散?！闭劦阶约旱膶I，鄭建華雙手比劃的速度明顯快了許多，他常常在畫桌前一坐就是一整天，畫畫時他感覺自己進入了另一個世界：一個隨心揮灑，暢快表達的空間。這讓他的內心更自信，生活更多彩。

畢業后，他以優異的成績被杭州一家公司錄用，并很快成了該公司的 “明星員工”。同事們對他最多的評價是“努力”“陽光”“技術好”。

繪畫讓鄭建華走進了新世界。

在成長的路上，聾啞少年遇到的困難并非健全人能夠體會。他們中有些人被困難擊倒，退守安全區，而鄭建華選擇迎難而上，不斷走出安全區，努力地融入有聲的世界。

對他而言，困難不是攔路虎，而是墊腳石。笑對困難，戰勝苦難，就一定能看見更加強大的自己，遇見更加美好的生活。

 “思利及人助學圓夢項目”是思利及人公益基金會開展的一項創新公益項目，通過資助貧困家庭的優秀青少年接受高等職業教育，培養其成為有道德、有知識、有能力的人才，讓受助者通過自身努力實現就業脫困。

2019年9月至10月，“思利及人助學圓夢項目”相繼在北京、遼寧和海南開班，資助90名貧困學子入讀護理、老年服務與管理等健康類專業，為他們提供學習期間的學費、生活費和交通費，直到他們順利畢業，走上工作崗位。

截至2019年10月，助學圓夢班已經覆蓋全國30個省、市、自治區，累計開設助學圓夢班34個，資助學生1272人，就業率97%。

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